Erasmus+ K1 – “Darba vērošanas” mobilitāte Rumānijas galvaspilsētā Bukarestē

Erasmus+ programmas mobilitātes ietvaros laika posmā no 2026. gada 3. maija līdz 9. maijam tika īstenota darba vērošanas prakse Rumānijas galvaspilsētā Bukarestē. Vērošanas prakse norisinājās speciālās izglītības iestādē Școala Profesională Specială „Sf. Nicolae” (Svētā Nikolaja Speciālā profesionālā skola).

Iestāde nodrošina specializētu, adaptētu un profesionālo izglītību bērniem un jauniešiem ar dažāda smaguma attīstības traucējumiem, īstenojot skolas definēto misiju un attīstības redzējumu, kas vērsts uz izglītojamo patstāvības veicināšanu un integrāciju sabiedrībā.

Skolā kopumā mācās 248 izglītojamie. Mācību un terapeitiskais process tiek nodrošināts vairākos secīgos izglītības posmos un līmeņos:
Pirmskolas izglītības iestādes (PII) posms: izveidotas 5 speciālās grupas;
Sagatavošanas posms;
Pamatizglītības un vidējās izglītības posms: klases no 1. līdz 10. klasei;
Profesionālais novirziens: vecākajās klasēs izglītojamie apgūst praktiskas iemaņas specialitātē dārznieks, kas nodrošina mērķtiecīgu sagatavošanu darba tirgum.

Pedagogu un atbalsta personāla darba grafiks, kā arī mācību gada struktūra ir stingri reglamentēta, nodrošinot nepārtrauktu un intensīvu atbalstu katram izglītojamajam.

Pedagogu slodze: katram pedagogam ir noteiktas 18 kontaktstundas nedēļā.

Mācību darba maiņas: nodarbības tiek organizētas divās pamatmaiņās:
Rīta maiņa: plkst. 8.00–12.00;
Pēcpusdienas maiņa: plkst. 12.00–16.00.

Drošības un uzraudzības pasākumi: spēkā ir stingri drošības noteikumi — izglītojamie drīkst ierasties uz skolu un doties mājās no skolas tikai un vienīgi vecāku pavadībā. Mācību gada sākums 8. septembris un mācību gada noslēgums 20. jūnijs Pedagogu ikgadējais atvaļinājums 1. jūlijs – 1. septembris.

Vērošanas prakses laikā tika gūts ieskats izglītības sistēmas finansēšanas un pedagogu darba samaksas struktūrā. Pedagogu mēneša darba alga ir tieši atkarīga no profesionālās kvalifikācijas un vērtēšanas sistēmas. Darba tiesisko attiecību regulējums un līgumu slēgšanas nosacījumi: ja pedagoga profesionālais novērtējums ir 7 balles, tiek slēgts terminēts darba līgums uz 2 gadiem, ja novērtējums ir augstāks par 8 ballēm (x > 8), tiek slēgts beztermiņa darba līgums.

Bukarestes pilsētas izglītības pārvaldībā kopumā darbojas 12 speciālās izglītības iestādes. To specializācija ir sadalīta atbilstoši bērnu primārajiem attīstības un funkcionālajiem traucējumiem:
10 izglītības iestādes — paredzētas bērniem ar garīgās attīstības traucējumiem;
1 izglītības iestāde — specializēta bērniem ar redzes traucējumiem;
1 izglītības iestāde — specializēta bērniem ar dzirdes traucējumiem.

Școala Profesională Specială „Sf. Nicolae” nodrošina spēcīgu multiprofesionālo komandu, kurā ietilpst 16 terapeitiskie speciālisti (logopēdi, speciālie pedagogi, psihologi un fizioterapeiti). Atbalsta sniegšanas un nodarbību specifika ietver šādus aspektus: terapiju intensitāte: katrai klasei nedēļā tiek nodrošinātas 8 stundas intensīva terapeitiskā darba.

Grupas lielums: mācību klasē vienlaicīgi strādā viens skolotājs ar nelielu skolēnu skaitu — no 6 līdz 10 bērniem, nodrošinot individualizētu pieeju.

Agrīnā valodas attīstība: darbā ar jaunākā vecuma bērniem (līdz 2. klasei) tiek izmantota saudzējoša metodika— bērnus aktīvi rosina runāt un atdarināt skaņas, taču viņu runas un izrunas kļūdas apzināti netiek labotas, lai neradītu psiholoģiskas barjeras un veicinātu dabisku komunikācijas vēlmi.

Vecāku iesaiste: kā asistenti nodarbībās un skolas ikdienā brīvprātīgi un bez samaksas var līdzdarboties arī izglītojamo vecāki.

Metodiskie materiāli un modernās tehnoloģijas: nodarbībās tiek plaši pielietotas augmentatīvās un alternatīvās komunikācijas (AAK) metodes, izmantojot vizuālos simbolus, piktogrammas un interaktīvās tāfeles. Tāpat kabinetos ir izvietoti sensorie materiāli (taktilie diski, mūzikas un skaņu instrumenti) un tiek integrēta mūsdienīga izglītojošā robotika un programmēšanas pamati speciālajai izglītībai (izglītojošās spēles un komplekti, piemēram, “Coding Like ABC”), kas efektīvi attīsta bērnu loģisko domāšanu un telpiskās uztveres prasmes.